تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان استثنایی

یادگیری مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به ویژه در آموزش دانش آموزان استثنایی، تاثیرات قابل توجهی بر انگیزه و فرآیند یادگیری این گروه از دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت یادگیری مبتنی بر بازی بر افزایش انگیزه، بهبود مهارت های اجتماعی و شناختی، و ارتقاء یادگیری در دانش آموزان استثنایی می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که بازی ها می توانند به عنوان ابزاری موثر برای جذب توجه و علاقه مندی دانش آموزان عمل کنند و محیطی پویا و تعاملی برای یادگیری فراهم آورند. همچنین، این رویکرد به معلمان این امکان را می دهد که با شناسایی نیازهای خاص هر دانش آموز، روش های آموزشی متناسب و خلاقانه ای را به کار گیرند. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای به کارگیری موثر یادگیری مبتنی بر بازی در کلاس های درس می پردازد و اهمیت این روش را در ارتقاء کیفیت آموزش دانش آموزان استثنایی مورد تاکید قرار می دهد. کلمات کلیدی: انگیزه، دانش آموزان استثنایی، یادگیری

کلیدواژه ها:

انگیزه ، دانش آموزان استثنایی ، یادگیری