بررسی تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان ام البنی عظیمی

این مقاله به بررسی روش های تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت اساسی در یادگیری و حل مسائل، نیازمند توجه ویژه معلمان و برنامه های آموزشی است. هدف این پژوهش، شناسایی روش های موثر در بهبود این مهارت ها و ارزیابی تاثیر آن ها بر توانمندی های شناختی دانش آموزان است. برای این منظور، یک اقدام پژوهی در کلاس های درس انجام شد که شامل فعالیت های گروهی، بحث های کلاسی و پروژه های عملی بود. نتایج نشان داد که استفاده از روش های فعال یادگیری و تشویق به پرسشگری، به طور قابل توجهی موجب تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان شده است. همچنین، افزایش انگیزه و علاقه مندی به یادگیری و بهبود عملکرد در مسائل پیچیده از دیگر دستاوردهای این پژوهش بود. بر اساس یافته های این مطالعه، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی بر پایه تکنیک های تفکر انتقادی تدوین شوند تا بتوانند دانش آموزانی خلاق و تحلیل گر پرورش دهند. این مقاله به اهمیت پرورش تفکر انتقادی در نظام آموزشی امروز تاکید دارد و راهکارهای اجرایی برای معلمان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، روش تدریس ، تدریس ، خلاقیت ، حل مساله