تاثیر آموزش معلمان و کاهش فشارهای روانی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0526
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش معلمان بر کاهش فشارهای روانی دانش آموزان پرداخته است. با توجه به نقش محوری معلمان در فرآیند آموزشی و اجتماعی شدن دانش آموزان، این مطالعه نشان می دهد که معلمان نه تنها مسئول انتقال دانش، بلکه نقش حیاتی در شناسایی و کاهش فشارهای روانی دانش آموزان ایفا می کنند. آموزش های روان شناختی برای معلمان به عنوان ابزارهای پیشگیرانه در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان، باعث ارتقای کیفیت زندگی تحصیلی و اجتماعی آنان می شود. در این تحقیق، روش های تدریس موثر همچون تدریس مبتنی بر بازی، ایجاد فضای حمایتی و استفاده از تکنیک های آرامش بخش به عنوان ابزارهای کلیدی در کاهش اضطراب بررسی شده است. علاوه بر این، پژوهش بر اهمیت آموزش مهارت های روان شناختی به معلمان تاکید دارد تا آنان بتوانند به طور موثرتر با فشارهای روانی دانش آموزان مقابله کنند. نتایج این تحقیق بیانگر این است که آموزش معلمان در زمینه روان شناسی و روش های کاهش استرس، نه تنها به سلامت روانی دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث بهبود کیفیت آموزشی و روابط معلم-دانش آموز می شود. بنابراین، برنامه های آموزشی معلمان باید به طور مستمر و جامع در جهت شناسایی و کاهش فشارهای روانی دانش آموزان طراحی شوند تا تاثیرات بلندمدت آن ها در فرآیند یادگیری و رشد عاطفی دانش آموزان مشاهده گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان