بررسی رابطه بین پیوند هیجانی و طرح یابی زیست شناختی در بین دانش آموزان

این پژوهش بررسی رابطه بین پیوند هیجانی و طرح یابی زیست شناختی در بین دانش آموزان که توسط اینجانبان صورت گرفته است. تجارب هیجانی از دیر باز به عنوان متدی مرکزی درمانگری در نظر گرفته شده است و درماندگی هیجانی عامل انگیزش برای جستجو درمان است. بر همین اساس نظم جویی عاطفی، اختلال های عاطفی، پیوند هیجانی و فرایند تحول نظم جویی عواطف از مباحث مورد توجه روان درمانگران است. امروز این امر مورد قبول قرار گرفته است که تنظیم عواطف و طرح یابی زیست شناختی کاملا وابسته به هم هستند (شور-۱۹۹۴). در دهه های اخیر با تاثیر هیجان در کارکرد شخصیت و سلامت روان تاکید فراوانی شده است و مطالعات روزافزونی به منظور بررسی اینکه افراد چگونه با حوادث هیجانی و استرس زا او کنار می آیند و تاثیرات ضمن این روش ها بر سلامت جسمی و دور از اختلالات رفتاری ماند ضعف روانی و وسواس می شود. باید گفت که بیشتر مهارت ها در اثر تعلیم و تربیت پیشرفته می شود و احتمال دارد که این موضوع حداقل برای بعضی از مهارت های هوش هیجانی صحیح باشد.

کلیدواژه ها:

پیوند هیجانی ، طرح یابی زیست شناختی ، هیجان و استرس