بررسی تاثیر آموزش مباحث ژنتیک و بیوتکنولوژی بر نگرش دانش آموزان به آینده علم و فناوری

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مباحث ژنتیک و بیوتکنولوژی بر نگرش دانش آموزان به آینده علم و فناوری می پردازد. با توجه به اهمیت روزافزون پیشرفت های علمی در زمینه های ژنتیک و بیوتکنولوژی، آموزش این علوم در مدارس می تواند نقشی حیاتی در شکل دهی به دیدگاه و نگرش دانش آموزان نسبت به آینده علم و فناوری ایفا کند. در این راستا، ابتدا مفاهیم کلیدی ژنتیک و بیوتکنولوژی معرفی شده و سپس به بررسی تجارب بین المللی در آموزش این مباحث در کشورهای مختلف پرداخته می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که کشورهای پیشرفته با استفاده از روش های نوین تدریس، آزمایشگاه های مجهز، و همکاری با دانشگاه ها و صنایع مرتبط، به شکوفایی توان علمی و پژوهشی دانش آموزان خود کمک کرده اند. علاوه بر این، تاکید بر ابعاد اخلاقی، اجتماعی و اقتصادی پیشرفت های ژنتیکی، از جمله مباحثی است که در برنامه های آموزشی این کشورها جایگاه ویژه ای دارد. در نهایت، این مقاله بر لزوم توجه به آموزش ژنتیک و بیوتکنولوژی در مدارس ایران تاکید می کند و راهکارهایی برای بهبود آموزش این علوم در مدارس کشور پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ژنتیک ، بیوتکنولوژی ، نگرش دانش آموزان ، آینده علم ، تجارب بین المللی