تاثیر روش های نوین تدریس شیمی با رویکردهای تربیتی و مشاوره ای: توسعه یادگیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان

این مقاله تاثیر روش های نوین تدریس شیمی با بهره گیری از رویکردهای تربیتی و مشاوره ای را بر یادگیری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان بررسی می کند. روش های به کاررفته شامل یادگیری مبتنی بر مسئله (PBL)، آموزش کاوش محور (IBSE)، بازی سازی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۲۰ دانش آموز از سه مدرسه با شرایط متفاوت (دولتی، غیرانتفاعی و روستایی) بوده و داده ها از طریق آزمون های علمی، پرسش نامه و مصاحبه جمع آوری شده است. نتایج نشان داد که این روش ها موجب افزایش ۳۰ درصدی نمرات شیمی، کاهش ۴۰ درصدی اضطراب تحصیلی و بهبود ۶۰ درصدی همکاری های گروهی دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، شیمی ، تربیت ، مشاوره تحصیلی ، بازی سازی ، آموزش علوم