مدیریت کلاس درس: استراتژی های موثر برای حفظ نظم و افزایش یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0355
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزشی، نقش بسزایی در ایجاد فضایی مناسب برای یادگیری و حفظ نظم دارد. این مقاله به بررسی استراتژی های موثر در مدیریت کلاس درس می پردازد که می توانند به معلمان در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده کمک کنند. از جمله این استراتژی ها می توان به تعیین قوانین و انتظارات واضح، ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان، استفاده از تکنیک های تشویقی و تنوع در روش های تدریس اشاره کرد. همچنین، مقاله به تحلیل تاثیر این استراتژی ها بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان و در نهایت بر کیفیت یادگیری آن ها می پردازد. با ارائه راهکارهای عملی و قابل اجرا، هدف این مقاله ارتقاء مهارت های مدیریت کلاس درس معلمان و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه قبادی ایرندگانی
لیسانس مهندسی شیمی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مژگان مردانی بلداجی
رشته زبان وادبیات عرب
مصطفی سلیمی
لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز واحد شهید مطهری
مسعود رنجبر
لیسانس جامعه شناسی دانشگاه پیام نور