بررسی چالش ها و موانع پذیرش هوش مصنوعی در مدارس

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های نوظهور در دنیای امروز، می تواند در بهبود فرآیندهای آموزشی و مدیریتی مدارس نقش بسزایی ایفا کند. با این حال، پذیرش این فناوری در مدارس با چالش ها و موانعی مواجه است که می تواند روند بهره برداری از آن را محدود کند. این مقاله به بررسی این چالش ها و موانع می پردازد. پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه و پرسشنامه، به شناسایی عواملی چون مشکلات زیرساختی، مقاوت فرهنگی، کمبود منابع مالی و آموزش کادر آموزشی پرداخته است. نتایج نشان می دهند که علی رغم پتانسیل بالای هوش مصنوعی در آموزش، پذیرش آن در مدارس با موانعی همچون عدم آگاهی، کمبود منابع مالی و زیرساخت های مناسب مواجه است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدارس ، فناوری های آموزشی