ارتقای کیفیت یادگیری دروس دانش آموزان پایه دهم

اقدام پژوهی حاضر به بررسی روش های جدید ارتقای کیفیت یادگیری دروس دانش آموزان پایه دهم می پردازد. پژوهش حاضر با هدف ارتقای کیفیت یادگیری دروس به شکلی که دانش آموزان بیشتری از دروس بهره برداری کنند، طراحی شده است. برای دستیابی به این هدف، ابتدا مفاهیم و مبانی موضوع بررسی شده و پس از آن، با مطالعه منابع مختلف و استفاده از روش های تحقیق کیفی، روش های جدید از جمله استفاده از فناوری، بازی و کلاس های تعاملی برای ارتقای کیفیت یادگیری دروس دروس به دانش آموزان پایه دهم معرفی و بررسی شده است. اغلب دانش آموزان به دلیل سخت بودن دروس و عدم تسلط با چالش هایی روبرو هستند. برای این منظور، استفاده از روش های جدیدی برای ارتقای کیفیت یادگیری دروس به دانش آموزان پایه دهم، به شکلی که دانش آموزان بیشتری از دروس بهره برداری کنند، بسیار مهم است. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. ابتدا با مطالعه مبانی و مفاهیم موضوع، پس از آن با مطالعه مقالات و منابع مختلف و با استفاده از روش های تحقیق کیفی، روش های جدیدی برای ارتقای کیفیت یادگیری دروس به دانش آموزان پایه دهم معرفی و بررسی شده است. نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های جدیدی برای ارتقای کیفیت یادگیری دروس پایه دهم، به شدت موثر بوده است. استفاده از فناوری، بازی های آموزشی و کلاس های تعاملی باعث افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به یادگیری دروس شده و روش های جدید در کلاس دروس، به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقای کیفیت یادگیری دروس پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت یادگیری ، دروس پایه دهم ، دانش آموزان ، روش های جدید ، فناوری ، بازی های آموزشی