پرخاشگری دانش آموزان و راهکارهای پیشگیری: مطالعه موردی در یک مدرسه ابتدایی

پرخاشگری پیامدهای منفی بر شخصیت فردی و اجتماعی انسانها دارد. از سویی دیگر دوره ابتدایی نیز دوره مهمی در زندگی فرد به شمار می رود که شناسایی دانش آموزان پرخاشگر و آموزش صحیح رفتار و پیشگیری می تواند از بسیاری خطرات، در آینده آنان را مصون دارد. با توجه به ضرورت موضوع، و حساسیت دوره ابتدایی، پژوهش حاضر با هدف کاهش پرخاشگری در یکی از دانش آموزان پایه ششم مدرسه ی حاج مهدی درودی (ب) انجام گرفت. پژوهشگر ابتدا با تشخیص این مساله، سعی بر آن داشت تا رفتارهای ناهنجار دانش آموزش را با روش مصاحبه و مشاهده مورد بررسی قرار دهد. حسادت نسبت به دیگر دانش آموزان، دعواهای مکرر، زودرنج و حساس، پرخاشگر و عصبانی، بدبین به آینده و ناامید، عدم شرکت در کارهای گروهی و افت تحصیلی و عدم علاقه به درس از جمله رفتارهای او بود. پژوهشگر سپس با ارائه ی راهکارهایی مانند: برقراری ارتباط موثر و هدایت و تشویق دانش آموز، توجه مثبت و همراه با محبت به دانش آموز، بیان تجربیات دیگران و سرگذشت افراد موفق در کلاس درس فارسی، دادن مسولیت های کلاسی به دانش آموزان سعی در تغییر وضع موجود و حل مساله نمود. نتایج پژوهش نشان می دهد که ناهنجاری های رفتاری دانش آموز نسبت اوایل سال تحصیلی بسیار کمتر شده و راه حل های به کارگرفته شده برای بهبود رفتار او موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، پرخاشگری ، اقدام پژوهی