نقدی بر افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: CONFTRA01_0181
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته ی امور تربیتی، پردیس زینب کبری، اراک
دانش آموخته ی رشته راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر، اراک
چکیده
تصمیم به افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان از ۲۴ سال به ۳۰ سال، یکی از تغییرات قابل توجه در سیاست های نظام آموزشی ایران است که به طور گسترده ای مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. این تغییر می تواند تاثیرات مثبتی همچون جذب افراد با تجربه بیشتر، بلوغ فکری بالا و توانایی مدیریت بهتر در مواجهه با چالش های تربیتی را به همراه داشته باشد. با این حال، چالش هایی نظیر کاهش جذابیت حرفه معلمی برای جوانان، فشارهای اقتصادی بر دانشجویان مسن تر، و کاهش انگیزه ورود به حرفه معلمی در میان جوانان نیز به همراه دارد. مقایسه با سیستم های آموزشی کشورهای مختلف نشان می دهد که اکثر کشورها بر سن ورود پایین تر به تربیت معلم تاکید دارند و از معیارهایی مانند توانمندی های آموزشی و مهارت های تدریس برای انتخاب معلمان استفاده می کنند. در این راستا، به نظر می رسد که ایران باید به جای تمرکز صرف بر سن، به تقویت برنامه های آموزشی، بهبود شرایط کاری معلمان و تقویت انگیزه های جذب معلمان جوان توجه بیشتری داشته باشد. این نقدنامه ضمن بررسی دیدگاه های موافق و مخالف، تاثیرات احتمالی این تصمیم بر کیفیت آموزش و حرفه معلمی را تحلیل می کند و بر اهمیت ارزیابی دقیق و علمی این سیاست تاکید دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود که این تغییرات در چارچوب یک برنامه آزمایشی اجرا شده و پس از ارزیابی های جامع، در سطح گسترده تری به کار گرفته شود تا منافع آن به تحقق اهداف بلندمدت نظام آموزشی کشور کمک کند.کلیدواژه ها
دانشگاه فرهنگیان, سقف سنی, افزایش, نقدمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.