تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر مهارت های کار گروهی دانش آموزان

یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) به عنوان یک رویکرد آموزشی فعال، تاثیر قابل توجهی بر توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان دارد. این روش آموزشی با فراهم کردن فرصت هایی برای همکاری و تعامل میان دانش آموزان، به آن ها کمک می کند تا مهارت های ارتباطی، حل مسئله و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. در این تحقیق، به بررسی چگونگی تاثیر PBL بر مهارت های کار گروهی پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که دانش آموزانی که در پروژه های گروهی شرکت می کنند، توانایی های اجتماعی و عاطفی خود را بهبود می بخشند و در نتیجه، به یادگیری عمیق تری دست می یابند. این مطالعه همچنین بر اهمیت ایجاد محیط های آموزشی حمایتی و تشویق کننده برای تقویت همکاری و همفکری در میان دانش آموزان تاکید می کند. در نهایت، یافته ها نشان می دهند که یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند به شکل گیری نسل آینده ای خلاق و توانمند کمک کند و مهارت های کار گروهی را به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و حرفه ای تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مهارت های کار گروهی ، یادگیری