تاثیر محیط های یادگیری مثبت بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0114
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر محیط های یادگیری مثبت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. محیط های یادگیری مثبت، شامل فضاهای فیزیکی مناسب، تعاملات اجتماعی سالم و حمایت های عاطفی، می توانند به شکل گیری انگیزه و اعتماد به نفس در کودکان کمک کنند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که این نوع محیط ها نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شوند، بلکه احساس تعلق و امنیت را در دانش آموزان تقویت می کنند. با ایجاد فضایی حمایتی و تشویق کننده، معلمان و والدین می توانند به رشد و پیشرفت تحصیلی کودکان کمک کنند. این مقاله به تحلیل ابعاد مختلف محیط های یادگیری مثبت و تاثیر آن ها بر یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد و راهکارهایی برای بهبود این محیط ها ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره مظاهری کوهانستانی
لیسانس علوم تربیتی
نسرین توکلی زانیانی
کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی گرایش مثبت گرایی
طیبه نصیری اردلی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
الهام لطفی پور
لیسانس روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی