تاثیر محیط های یادگیری مثبت بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0114

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر محیط های یادگیری مثبت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. محیط های یادگیری مثبت، شامل فضاهای فیزیکی مناسب، تعاملات اجتماعی سالم و حمایت های عاطفی، می توانند به شکل گیری انگیزه و اعتماد به نفس در کودکان کمک کنند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که این نوع محیط ها نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شوند، بلکه احساس تعلق و امنیت را در دانش آموزان تقویت می کنند. با ایجاد فضایی حمایتی و تشویق کننده، معلمان و والدین می توانند به رشد و پیشرفت تحصیلی کودکان کمک کنند. این مقاله به تحلیل ابعاد مختلف محیط های یادگیری مثبت و تاثیر آن ها بر یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد و راهکارهایی برای بهبود این محیط ها ارائه می دهد.

نویسندگان

زهره مظاهری کوهانستانی

لیسانس علوم تربیتی

نسرین توکلی زانیانی

کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی گرایش مثبت گرایی

طیبه نصیری اردلی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

الهام لطفی پور

لیسانس روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی