کاهش و درمان اختلال بیش فعالی در دانش آموز پایه دوم دبستان

هدف از این اقدام پژوهی کاهش علائم نقص توجه-بیش فعالی دانش آموز بود تا بتواند با افزایش تمرکز خود مطالب درسی را بهتر بیاموزد. با تحقیق و تفحص در مقالات و تحقیقاتی که در مورد این اختلال صورت گرفته بود، راه حلی تلفیقی را تنظیم و اجرا نمودم که نیازمند همکاری کامل والدین دانش آموز و معلم بود و آن ها به خوبی در این امر همکاری کردند. نتیجه نهایی این اقدام پژوهی نشان داد که دانش آموز دارای اختلال هرچه بیشتری در مرکز توجه قرار بگیرد و عوامل بیشتری برای درمان و کاهش این اختلال دخیل باشند، نتیجه بدست آمده مطلوب تر خواهد بود. در این تحقیق دانش آموز توانست حس همکاری با دیگران را در خود تقویت کند و نظرات مختلف را بسنجد و سرکلاس حواس خود را درگیر مطالب درسی کند.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه-بیش فعالی ، تکتنشگری ، بازی درمانی ، ADHD