بررسی و تحلیل روش های نوین تدریس ریاضی در دوره ابتدایی

این مقاله به بررسی روش های نوین تدریس درس ریاضی در دوره ابتدایی پرداخته است. با توجه به اهمیت ریاضی در پایه گذاری مهارت های تحلیلی و منطقی دانش آموزان، به کارگیری روش های آموزشی موثر از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این پژوهش، چندین روش نوین از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL)، یادگیری فعال، یادگیری ترکیبی، تدریس مبتنی بر بازی های دیجیتال (Gamification)، یادگیری معکوس و یادگیری انفرادی بر اساس تفاوت های فردی مورد بررسی قرار گرفته اند. مطالعات مختلف نشان داده اند که این روش ها علاوه بر افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری ریاضی، موجب بهبود عملکرد تحصیلی آن ها نیز می شوند. این مقاله همچنین به بررسی چالش ها و فرصت های اجرای این روش ها در کلاس های ریاضی پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود فرایند یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، درس ریاضی ، دوره ابتدایی