نقش کتابخانه های مدارس ابتدایی در ترویج فرهنگ مطالعه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_2228

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

کتابخانه های مدارس به عنوان نهادهای کلیدی در نظام آموزشی، نقش بسزایی در ترویج فرهنگ مطالعه در کودکان ابتدایی ایفا می کنند. این کتابخانه ها با ارائه مجموعه ای از کتاب های متنوع و جذاب، فضایی مناسب برای پرورش علاقه به مطالعه و یادگیری فراهم می آورند. از طریق برنامه های ترویجی، فعالیت های گروهی و آموزش مهارت های مطالعه، کتابخانه ها می توانند انگیزه ای قوی برای کودکان ایجاد کنند تا به خواندن و پژوهش روی آورند.کتابخانه ها با ارائه مجموعه ای متنوع از کتاب ها، مجلات و منابع اطلاعاتی دیگر، دانش آموزان را به مطالعه تشویق می کنند. این منابع باید متناسب با سن و علایق دانش آموزان انتخاب شوند.کتابخانه ها با ارائه منابع متنوع و دیدگاه های مختلف، به دانش آموزان کمک می کنند تا تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. دانش آموزان با مطالعه کتاب ها و منابع دیگر، یاد می گیرند که اطلاعات را ارزیابی کنند، سوال بپرسند و دیدگاه های مختلف را در نظر بگیرند.کتابخانه های مدارس ابتدایی نقش حیاتی در ترویج فرهنگ مطالعه در میان دانش آموزان دارند. با ارائه منابع مناسب، ایجاد یک محیط جذاب و همکاری با معلمان و والدین، کتابخانه ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا از مطالعه لذت ببرند، مهارت های خود را بهبود بخشند و به شهروندانی آگاه و مسئولیت پذیر تبدیل شوند.

نویسندگان

اعظم حسن زاده

مدیر آموزگار