مطالعه مشارکت سازمانی در حرفه ی معلمی و مقایسه آن در میان مردان و زنان معلم

پژوهش حاضر با هدف مطالعه مشارکت سازمانی در حرفه ی معلمی و مقایسه آن در میان مردان و زنان معلم شهر گرگان بود. روش تحقیق پژوهش حاضر ترکیبی از نوع مروری و علی- مقایسه ای بود. در بخش مروری، جامعه آماری پژوهش شامل کتب و تحقیقات پیشین در حوزه مورد نظر بود، که با مراجعه به بانک های اطلاعاتی معتبر استخراج شد و جامعه آماری در بخش کمی شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع متوسطه۱ و۲ شهر گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۶۷ معلم به عنوان نمونه با استفاده روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از ابزار استاندارد پرسشنامه مشارکت شغلی کانونگو (JIQ) جمع آوری و با استفاده از نرم افزار spss۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون t برای مقایسه میانگین دو گروه مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که میزان مشارکت مردان معلم به شدت پایین است و همچنین مشارکت سازمانی زنان معلم نیز پایین است اما به نسبت مردان در وضعیت بهتری قرار دارد که تایید کننده پژوهش های موجود در ارتباط با مشارکت سازمانی پایین معلمان در ایران است. همچنین نتایج آزمون t مستقل نیز تایید کننده این واقعین بود که در متغیر مشارکت سازمانی تفاوت معنی داری بین دو گروه زن و مرد وجود دارد (p<۰/۰۵) بنابراین وجود تفاوت در میانگین نمرات زنان و مردان معلم تایید می شود.

کلیدواژه ها:

واژ گان کلیدی: مشارکت ، معلمان ، مدارس