بررسی نقش خانواده در بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی

انگیزه تحصیلی دانش آموزان، به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی، تحت تاثیر نقش خانواده، سبک های فرزندپروری، و شرایط اجتماعی-آموزشی قرار دارد. این مقاله با هدف بررسی جامع نقش خانواده در تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان در بافت فرهنگی و اجتماعی ایران تدوین شده است. نتایج تحلیل ها نشان می دهند که خانواده از طریق حمایت عاطفی، ایجاد محیط یادگیری مناسب، و الگوسازی رفتارهای مثبت می تواند انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را تقویت کند. بااین حال، چالش هایی مانند فشارهای خانوادگی، ساختار رقابتی نظام آموزشی (به ویژه کنکور)، نابرابری های اقتصادی، و تاثیرات منفی فناوری های دیجیتال، موانع جدی در این مسیر ایجاد کرده اند. سبک فرزندپروری مقتدرانه، با تعادل بین حمایت و ساختارمندی، بیشترین تاثیر مثبت را بر انگیزه تحصیلی دارد، در حالی که سبک های مستبدانه، سهل گیرانه، و بی توجه اغلب به کاهش انگیزه منجر می شوند. راهکارهای عملی برای والدین شامل تعیین اهداف واقع بینانه، نظارت متعادل بر فناوری، و همکاری با مدرسه است. پیشنهادات سیاستی شامل طراحی برنامه های آموزشی برای والدین، توسعه منابع رایگان برای مناطق محروم، اصلاح نظام آموزشی، و تقویت خدمات مشاوره ای در مدارس است. این مطالعه تاکید می کند که همکاری هماهنگ والدین، مدارس، و سیاست گذاران آموزشی برای کاهش فشارهای تحصیلی، بهبود روابط خانوادگی، و ارتقای کیفیت آموزش در ایران ضروری است. اجرای این راهکارها و پیشنهادات می تواند به ایجاد نظام آموزشی عادلانه تر و پویاتر و تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، سبک های فرزند پروری ، فشار کنکور ، نابرابری اقتصادی ، محیط یادگیری ، خودکارآمدی تحصیلی