تاثیر فعالیت های معنوی_مذهبی مدارس در تربیت صحیح دانش آموزان

فعالیت های مذهبی در مدارس نقش بسیار مهمی در تربیت دانش آموزان ایفا می کنند. چنین فعالیت هایی دانش آموزان را در جهت توسعه ارزش های اخلاقی، تقویت ارتباط با خداوند و همچنین ایجاد حس مسئولیت اجتماعی یاری می رسانند. هدف از گردآوری این مقاله بر شمردن تاثیرات کلیدی این فعالیت ها بر تربیت دانش آموزان در مدارس می باشد. از اینرو، میزان اثرپذیری تربیتی با توجه به فعالیت های معنوی_مذهبی در دختران و پسران به این صورت که آیا در دختران و پسران اثرپذیری یکسان است یا خیر، مورد مطالعه قرار گرفت. برای جمع آوری داده های پژوهش از پاسخ به موضوع فوق که به صورت رتبه ای (بلی و خیر) طراحی شده بود، استفاده شد. داده های حاصل از طریق نرم افزار spss ارزیابی و بر اساس آزمون من_ویتنی پاسخ های بله و خیر مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که فعالیت های معنوی_مذهبی در دانش آموزان دختر نسبت به دانش آموزان پسر بیشتر است. می توان چنین استدلال کرد که تاثرپذیری فعالیت های معنوی_مذهبی در دانش آموزان دختر و پسر ممکن است تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار گیرد، از جمله تفاوت های اجتماعی، فرهنگی و فردی. از جمله نتایج حاصل از گفتگوی میدانی که صورت گرفت، می توان به تاثیراتی همچون: تقویت هویت معنوی مذهبی دانش آموزان، رشد اخلاقی و تربیت شخصیت، تقویت نظم و انضباط، افزایش احساس همبستگی و تعاون و کاهش اضطراب و استرس اشاره کرد. در نهایت، این نوع فعالیت‎ ها نه تنها در تربیت فردی دانش آموزان تاثیر گذارند، بلکه می توانند به بهبود روابط اجتماعی، تقویت ارزش های اخلاقی و انسانی در جامعه نیز کمک کنند.