تحلیل و بررسی ارتقاء امور تربیتی جهت جذب دانش آموزان به مدرسه

پیشرفت هر جامعه به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. آموزش و پرورش اگر راه دموکراسی و روش علمی پیش گیرد زمینه ی ایجاد جامعه ای پیشرفته را مهیا می سازد. به منظور رسیدن به این دموکراسی، رعایت قانون و نظم و ایجاد نگرش مثبت در این زمینه و اعمال آن توسط افراد یک جامعه به خصوص متولیان امر خطیر تعلیم و تربیت، ضرورت پیدا می کند. بنابراین تحقیق حاضر با هدف ارتقاء امور تربیتی جهت جذب دانش آموزان به مدرسه گردآوری شده است. در تحقیق پیش رو، جامعه آماری به تعداد نمونه ۴۰ نفر با هدف اولویت بندی به متغیرها انتخاب شده است. نتایج حاصل نشان می دهد که متغیرهای مورد مطالعه همچون؛ معلمان، انگیزش دانش آموزان، فضای مدرسه و اولیاء از مهم ترین علل عدم جذابیت و یا جذابیت مدارس به شمار می روند و از متغیرهای تاثیر گذار محسوب می شوند. بدین منظور داده های کمی حاصل با استفاده از طیف لیکرت امتیازدهی (از یک تا پنج) شدند و سپس با نرم افزار آماری SPSS و آزمون فریدمن در سطح معنی داری ۵ درصد میانگین امتیازات متغیرها مورد بررسی و رتبه بندی قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان می دهد؛ بیشترین عامل اثر گذار (متغیر) که احتمال تاثیرگذاری در جذابیت مدارس را افزایش داده است، معلمان و کمترین تاثیرگذاری مربوط به اولیاء می باشد.

کلیدواژه ها:

ارتقاء امور تربیتی ، جذابیت مدارس ، انگیزش دانش آموزان ، تعلیم و تربیت