بررسی چگونگی استفاده از فناوری های نوین آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان در مدارس امروزی

فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تحول در نظام های آموزشی جهان شناخته شده اند و نقشی بی بدیل در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. با پیشرفت روزافزون فناوری های دیجیتال و ورود گسترده آن ها به عرصه آموزش، روش ها و رویکردهای سنتی آموزشی به شدت دگرگون شده و امکانات جدیدی برای فرآیند یاددهی و یادگیری فراهم آمده است. این فناوری ها، شامل ابزارها و نرم افزارهای متنوعی همچون یادگیری الکترونیکی، واقعیت افزوده، شبیه سازی های تعاملی، پلتفرم های آموزشی آنلاین و محتوای دیجیتال چندرسانه ای، به دانش آموزان اجازه می دهند تا در محیطی پویا، جذاب و متناسب با نیازها و ویژگی های فردی خود به یادگیری بپردازند و مهارت های مختلفی را به صورت هدفمند توسعه دهند. استفاده از فناوری های نوین موجب شده است که یادگیری از حالت انفعالی خارج شده و به فرآیندی فعال و مشارکتی تبدیل شود، که در آن دانش آموزان با بهره گیری از تفکر انتقادی، خلاقیت و توان حل مسئله، در کنار معلمان به عنوان راهنمایان یادگیری، نقش موثری در ساخت دانش خود داشته باشند. استفاده از فناوری های نوین در نظام آموزشی با چالش هایی همچون کمبود منابع مالی، نابرابری در دسترسی به تجهیزات و اینترنت، مقاومت فرهنگی و سازمانی در برابر تغییرات و کمبود آموزش های تخصصی معلمان روبرو است که باید با برنامه ریزی دقیق و سیاست گذاری های جامع به آن ها پاسخ داده شود. در نهایت، این تحقیق بر ضرورت تدوین راهبردهای علمی و عملیاتی در جهت بهره برداری بهینه از فناوری های نوین آموزشی تاکید می ورزد تا بتوان زمینه ساز تربیت نسلی توانمند، خلاق و آماده مواجهه با چالش های پیچیده دنیای مدرن شد و از این طریق به توسعه پایدار کشور در حوزه آموزش کمک شایانی نمود.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموز ، مدرسه ، امروزی