چگونگی حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه توسط کادر اجرایی مدرسه

دانش آموزان با نیازهای ویژه یکی از گروه های مهم و حساس در نظام آموزشی هستند که برای تحقق عدالت آموزشی و پرورش همه جانبه آن ها، نیازمند حمایت های خاص از سوی محیط مدرسه می باشند. کادر اجرایی مدارس شامل مدیران، معاونان، مشاوران و سایر کارکنان پشتیبان نقش اساسی در ایجاد بستر مناسب برای رشد تحصیلی، عاطفی و اجتماعی این دانش آموزان دارند. هدف این مقاله، مرور نظام مند مطالعات و منابع علمی مرتبط با شیوه ها و راهکارهای حمایتی مدارس از دانش آموزان با نیازهای ویژه است. در این مطالعه مروری کتابخانه ای، با بررسی منابع داخلی و خارجی، تلاش شده است نقش ها، چالش ها، اقدامات موثر و عوامل زمینه ساز حمایت موفق از دانش آموزان با نیازهای ویژه تبیین گردد. یافته ها نشان می دهد که آموزش و توانمندسازی مستمر کادر اجرایی، همکاری موثر با معلمان و خانواده ها، فراهم سازی امکانات لازم و ترویج فرهنگ فراگیرسازی از جمله موثرترین راهبردها در حمایت از این گروه می باشد. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود سیاست ها و عملکرد مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان با نیازهای ویژه ، حمایت تحصیلی ، آموزش فراگیر ، کادر اجرایی مدرسه ، مدیریت آموزشی ، عدالت آموزشی ، مشاوره مدرسه ای