مطالعه نقش مدرسه در شکل گیری و تقویت اعتماد به نفس تحصیلی دانش آموزان

این مقاله مروری با هدف بررسی جامع نقش مدرسه در شکل گیری و تقویت اعتمادبه نفس تحصیلی دانش آموزان نگاشته شده است. اعتمادبه نفس تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین سازه های روان شناختی در موفقیت تحصیلی و بهزیستی دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله به تفصیل ابعاد مختلف اعتمادبه نفس تحصیلی و مولفه های تشکیل دهنده آن را تشریح می کند. نقش محیط آموزشی، روش های تدریس معلمان، تعاملات معلم-دانش آموز، برنامه درسی، و فعالیت های فوق برنامه در پرورش این ویژگی حیاتی مورد تحلیل قرار می گیرد. همچنین، این مقاله به بررسی تاثیر سیاست ها و فرهنگ مدرسه بر توسعه اعتمادبه نفس تحصیلی می پردازد. با توجه به اهمیت مدرسه به عنوان دومین نهاد جامعه پذیری پس از خانواده، تاکید بر راهکارهای عملی برای ایجاد یک فضای آموزشی حمایتگر و توانمندساز ضروری است. هدف نهایی این پژوهش ارائه چارچوبی جامع برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی است تا با به کارگیری راهبردهای مبتنی بر شواهد، به دانش آموزان در ساختاردهی و ارتقای اعتمادبه نفس تحصیلی شان یاری رسانند. این اعتمادبه نفس نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی می انجامد، بلکه زمینه را برای رشد فردی و اجتماعی پایدار فراهم می آورد و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده می سازد.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس تحصیلی ، نقش مدرسه ، محیط آموزشی ، حمایت معلم ، پیشرفت تحصیلی