نقش معلمان در هدایت نوآوری در فناوری وارتقا یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_1461

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

در عصر اطلاعات و ارتباطات، مدارس نقش اساسی و بی بدیلی را در توسعه مهارت های تفکر خلاق، حل مسئله و نوآوری در دانش آموزان بازی می کنند. فناوری های نوین، به ویژه ابزارهایی مانند واقعیت افزوده (AR) و هوش مصنوعی (AI)، به مدارس این امکان را می دهند که محیط های یادگیری جذاب و تعاملی را ایجاد کنند. با این وجود، تاثیر واقعی این فناوری ها تنها در صورتی مشهود خواهد بود که به طور موثر با نیازهای واقعی و ویژگی های فرهنگی دانش آموزان ادغام شوند. در این مقاله، به بررسی فرصت ها و چالش هایی خواهیم پرداخت که مدارس با آن ها مواجهند و راهکارهایی را برای ایجاد محیط های یادگیری موثر و پایدار ارائه خواهیم داد. هدف نهایی این است که نشان دهیم چگونه می توان از این فناوری ها به بهترین نحو برای ارتقاء یادگیری و رشد خلاقیت و نوآوری در نسل های آینده بهره برداری کرد.

نویسندگان

فرزاد دامنی

کاردانی آموزش ابتدایی،آموزگارآموزش پرورش عشایر استان

حمیدرضا اسدی اردلی

کارشناسی آموزش ریاضی، دبیر آموزش و پرورش میانکوه