نقش معلم در درمان یا کاهش اختلال عدم تمرکز و حواس پرتی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 198

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1486

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزان در طول فرآیند آموزش و یادگیری در کلاس درس ممکن با مشکلات و اختلالات زیادی مواجه شوند که یکی از آن ها عدم توانایی تمرکز و حواس پرتی است که میتواند معایب زیادی در راستای یادگیری مطالب درسی برای دانش آموزان داشته باشد. در این زمینه معلمان گرامی وظیفه دارند ضمن شناسایی مشکل و دلایل آن، نسبت به از بین بردن یا کاهش آن اقدام کنند که در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.

نویسندگان

ساجده شادبخش

کارشناس ارشد مشاوره

مهتاب پژوهان نیا

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی

فاطمه محبوبیان فر

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

سمانه طالب قصاب

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

نسترن حاتمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی