چگونگی استفاده از ارزیابی های مستمر برای بهبود عملکرد تحصیلی در مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی چگونگی استفاده از ارزیابی های مستمر برای بهبود عملکرد تحصیلی در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. ارزیابی های مستمر به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای آموزشی، نقش اساسی در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و هدایت فرایند یادگیری ایفا می کنند. هدف این پژوهش بررسی چگونگی استفاده موثر از ارزیابی های مستمر برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس است. در این مطالعه، روش های مختلف ارزیابی های کیفی و کمی، بازخوردهای آموزشی، نقش معلمان در تحلیل نتایج و تاثیرات آن بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهند که به کارگیری منظم و هدفمند ارزیابی های مستمر، همراه با بازخورد سازنده، موجب ارتقاء سطح یادگیری، افزایش خودآگاهی تحصیلی و بهبود نتایج آموزشی می شود. همچنین، همکاری بین معلمان، دانش آموزان و والدین در تحلیل و استفاده از نتایج ارزیابی، اثربخشی آن را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی مستمر ، عملکرد تحصیلی ، بازخورد آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال ، تحلیل نتایج درسی