تاثیر همکاری گروهی بر ارتقای مهارت های تصمیم گیری دانش آموزان مقطع متوسطه

تصمیم گیری یکی از مهارت های کلیدی در زندگی دانش آموزان است که نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی آن ها ایفا می کند. در این مطالعه، به بررسی تاثیر همکاری گروهی بر ارتقای مهارت های تصمیم گیری دانش آموزان مقطع متوسطه پرداخته شده است. اهمیت این موضوع در توسعه توانمندی های فردی و گروهی دانش آموزان و آمادگی آنان برای مواجهه با چالش های زندگی آینده مورد توجه قرار گرفته است. روش تحقیق به صورت کیفی و کمی انجام شد و نمونه ای شامل دانش آموزان مقطع متوسطه از چند مدرسه مختلف انتخاب گردید. دانش آموزان در فعالیت های گروهی مشارکت کردند و میزان مهارت تصمیم گیری آن ها قبل و بعد از اجرای برنامه همکاری گروهی مورد سنجش قرار گرفت. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه، مصاحبه و مشاهدات مستقیم بود. نتایج نشان داد که همکاری گروهی موجب افزایش چشمگیر توانایی های تصمیم گیری دانش آموزان شده است. دانش آموزان با تبادل نظر، تحلیل مسائل از دیدگاه های مختلف و تمرین حل مسئله در قالب گروه، مهارت های تفکر انتقادی و انتخاب های منطقی خود را بهبود بخشیدند. این یافته ها نشان می دهد که ایجاد فرصت های همکاری گروهی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در پرورش مهارت های تصمیم گیری در مدارس مورد استفاده قرار گیرد. در نهایت، پیشنهاد می شود معلمان و مدیران آموزشی با برنامه ریزی مناسب، فضاهای آموزشی را به گونه ای فراهم کنند که دانش آموزان بتوانند در قالب گروه های همکارانه فعالیت کنند. این اقدام می تواند علاوه بر ارتقای مهارت های تصمیم گیری، به تقویت روحیه همکاری و مسئولیت پذیری در میان دانش آموزان کمک کند و آنان را برای مواجهه با مسائل پیچیده زندگی آماده سازد.

کلیدواژه ها:

همکاری گروهی ، مهارت های تصمیم گیری ، دانش آموزان مقطع متوسطه ، یادگیری مشارکتی ، حل مسئله