نوآوری در آموزش: بررسی رویکردهای نوین در نظام آموزشی مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی نوآوری در آموزش: بررسی رویکردهای نوین در نظام آموزشی مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تحول در نظام های آموزشی یکی از نیازهای اساسی در دنیای امروز به شمار می رود. تغییرات سریع فناوری، تحولات فرهنگی و نیازهای نوین اجتماعی، نظام آموزش سنتی را با چالش های متعددی روبه رو کرده است. در این راستا، نوآوری در آموزش با بهره گیری از رویکردهای نوین همچون یادگیری معکوس، یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش ترکیبی، و استفاده از فناوری های آموزشی، زمینه ساز ارتقاء کیفیت یادگیری و افزایش اثربخشی آموزش در مدارس شده است. این مقاله با رویکرد تحلیلی، به بررسی مهم ترین الگوهای نوآورانه در آموزش پرداخته و تاثیر آن ها را بر مشارکت، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های نوین، علاوه بر بهبود نتایج آموزشی، موجب رشد مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود. در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه و بومی سازی این رویکردها در مدارس کشور ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

نوآوری آموزشی ، رویکردهای نوین یادگیری ، آموزش معکوس ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، آموزش ترکیبی ، نظام آموزشی مدارس ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال