مدیریت موثر کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3358
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله بررسی مدیریت موثر کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. مدیریت موثر کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. این مدیریت با ایجاد نظم، کنترل رفتارها، تنظیم فعالیت های آموزشی و برقراری ارتباط مثبت میان معلم و دانش آموزان، محیطی مناسب برای یادگیری فراهم می آورد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که مدیریت درست کلاس درس باعث افزایش تمرکز، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان شده و در نهایت منجر به بهبود نتایج تحصیلی می شود. این مقاله با بررسی مفاهیم و راهکارهای مدیریت موثر کلاس درس، تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی را مورد تحلیل قرار می دهد و راهکارهایی جهت تقویت مهارت های مدیریت کلاس برای معلمان ارائه می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس غظنفری شبانکاره
فرهنگی آموزش و پرورش
لیلا غظنفری شبانکاره
فرهنگی آموزش و پرورش
آمنه خزالی
فرهنگی آموزش و پرورش
نصره سواعدی خنیابی
فرهنگی آموزش و پرورش