بهره گیری از بازی های آموزشی در تقویت مهارت های پایه دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_1157
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین و موثر در فرایند یادگیری، نقش مهمی در ارتقاء خلاقیت، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. استفاده هدفمند از بازی ها ضمن ایجاد محیطی جذاب و پویا، باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و تسهیل یادگیری عمیق تر مفاهیم درسی می شود. پژوهش های متعددی نشان داده اند که بازی های آموزشی به ویژه بازی های رایانه ای و کامپیوتری، می توانند مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشیده و خلاقیت آنان را پرورش دهند. همچنین، بازی های آموزشی در تقویت مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری گروهی تاثیرگذار هستند. با این حال، برای بهره مندی کامل از ظرفیت های بازی های آموزشی، لازم است معلمان و مربیان آموزش های تخصصی ببینند و محیط های آموزشی مجهز به فناوری های نوین فراهم شود. ترکیب بازی های آموزشی با روش های سنتی تدریس و طراحی بازی های هدفمند و متناسب با محتوای درسی از دیگر عوامل موفقیت این روش آموزشی است. علاوه بر این، حمایت خانواده ها و مدارس در ایجاد فضای تشویقی و فراهم کردن زیرساخت ها می تواند تاثیر بازی های آموزشی را بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان افزایش دهد. در نهایت، توسعه فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده و واقعیت مجازی در بازی های آموزشی فرصت های تازه ای برای یادگیری تعاملی و جذاب فراهم می آورد که می تواند روند آموزش را متحول کند. بر اساس مطالعات موجود، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در سطوح مختلف تحصیلی مطرح هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه رنج دوست یکانی
- فرهنگی آموزش و پرورش
اکرم زاده حسین علیائی
- فرهنگی آموزش و پرورش
افسانه مایل زاده
- فرهنگی آموزش و پرورش