عدالت تربیتی و پیامدهای آن بر نابرابری اجتماعی و فرصت های زندگی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 240
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_1156
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
عدالت تربیتی به معنای دسترسی برابر همه دانش آموزان به فرصت های یادگیری کیفی، فارغ از جنسیت، نژاد، طبقه اجتماعی یا موقعیت جغرافیایی است. این اصل نه تنها یکی از پایه های اصلی آموزش و پرورش است، بلکه تاثیر مستقیمی بر کاهش نابرابری اجتماعی، افزایش تحرک اجتماعی و بهبود کیفیت زندگی در جامعه دارد. مقاله حاضر با استفاده از مطالعات نظری و تجربی به تحلیل رابطه بین عدالت آموزشی و پیامدهای آن در سطوح فردی و اجتماعی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که نظام های آموزشی عادلانه می توانند به کاهش شکاف های طبقاتی، تقویت سرمایه انسانی و ارتقاء مشارکت مدنی کمک شایانی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل حمزه
کارشناسی ارشد برنامه ریزی رفاه اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران