بررسی نقش معلمان در ارتقاء سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان در محیط مدرسه

سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی در فرایند یادگیری و رشد همه جانبه آنان به شمار می رود. مدرسه به عنوان محیطی تربیتی و اجتماعی، نقشی مهم در پرورش این جنبه ها دارد و در این میان، معلمان به عنوان عناصر محوری نظام آموزشی، می توانند تاثیرات عمیقی در تقویت یا تضعیف سلامت روانی دانش آموزان داشته باشند. این مقاله با هدف بررسی نقش های مختلف معلمان در ارتقاء سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیطی امن و حمایتگر، شناسایی به موقع مشکلات روانی، الگوسازی در تنظیم هیجانات، تقویت عزت نفس و خودپنداره مثبت، و آموزش مهارت های ارتباطی می توانند نقشی کلیدی در شکل گیری شخصیت متعادل و روانی سالم در دانش آموزان ایفا کنند. همچنین مقاله بر اهمیت آموزش های تخصصی به معلمان، همکاری با خانواده ها، و ایجاد نظام های حمایت روانی در مدارس تاکید دارد. در مجموع، ارتقاء سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان نیازمند نگاهی جامع به نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری و رشد هیجانی است.

کلیدواژه ها:

معلم ، سلامت روانی ، سلامت عاطفی ، دانش آموز ، مدرسه ، حمایت روانی ، روابط معلم و دانش آموز ، مهارت های ارتباطی