مروری بر اخلاق حرفه ای معلمان

مقاله حاضر، بررسی اصول اخلاق حرفه ای معلمان را در محور دیدگاه های دینی به تصویر می کشد. تحلیل متون دینی نشان می دهد که دیدگاه انسان از خدا، جهان، ذات بشر و دین، عوامل اساسی در شکل گیری رفتارهای او هستند. موضوعاتی نظیر اعتقاد به حکمت و قدرت بی پایان خدا، توکل به خدا، نظام زندگی در دنیا، مفهوم رنج و سختی در زندگی، کرامت انسان، اراده و اختیار بشر، هدفمندی زندگی، قبول دین به صورت اختیاری و اعتقاد به سیاست دینی، مهم ترین موضوعاتی هستند که تاثیر عمیقی در حرفه معلمی دارند. این مقاله، که به روش مروری روایتی تهیه شده است، نگرش های معلمان را درباره واقعیت های بنیادی بررسی می کند که بر تقویت صلاحیت های حرفه ای آنان تاثیر می گذارد؛ تغییر نگرش معلمان در مورد واقعیت های بنیادی، کلید پرورش شایستگی ها و صلاحیت های حرفه ای آن ها، از جمله صبر، صداقت، مثبت اندیشی، مسئولیت پذیری و توجه به رشد همه جانبه دانش آموزان است؛ بنابراین تحقیق درمورد تغییر و تحول در اندیشه های معلمان، در اصل توحید، جهان بینی، تفکر درباره انسان و دین، ضروری است. درک توحید، امانت داری، صداقت و تواضع را تقویت کند. شناخت ماهیت دنیا و پذیرش رنج های زندگی دنیوی در عین کوتاهی عمر حیات انسان در دنیا، موجب می شود که دشواری ها و کمبودهای مسیر آموزش، معلمان را ناامید و افسرده نکند، بلکه ایشان با ایجاد چالش های هوشمندانه، زمینه رشد و پرورش دانش آموزان را فراهم کنند؛ و درنتیجه تاثیر بسزایی بر اندیشه ها و باورهای دانش آموزان از ماهیت حقیقی زندگی در این جهان و تقویت روانی و عاطفی ایشان در مواجهه با مشکلات گوناگون، داشته باشند. درک صحیح از ذات انسان، توجه به استعدادها، نیازها و اختیارات دانش آموزان را تامین می کند و شناخت صحیح دین، باور به رزاقیت خداوند و پذیرش اختیاری دین را تقویت می کند. به طور کلی، تحول و دگرگونی در نگرش های معلمان درباره واقعیت های بنیادی، می تواند ایشان را به عوامل موثر در پرورش دانش آموزانی شکیبا، امیدوار، مومن و موفق تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، اخلاق حرفه ای ، معلمان.