چگونه توانستم مشکل حواسپرتی (عدم تمرکز و دقت ) پریا را در کلاس حل کنم؟

معلمان بیشترین زمان را برای ارتباط با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنها در اختیار دارند. آنان باید در روابط با شاگردان از اصول حسنه انسانی آگاه باشند و محیطی به وجود آورند که دانش آموزان، مشکلات خود را با آنها در میان بگذارند سپس معلمان در حد توان به اصلاح و تغییر رفتار آنها اقدام نمایند. معلمان به این موضوع ایمان دارند که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش آموزان ، خود مقدمه ای برای آماده سازی ذهنی دانش آموزان و ارائه مطالب درسی می باشد. لذا با با توجه به تعهد و مسئولیت خود ، با مشاهده ی حواس پرتی و عدم تمرکز پریا در کلاس سعی در حل کردن مشکل او کردم ؛زیرا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس، یادگیری صورت نمی گیرد. تمرکز حواس هنگام مطالعه کلید اصلی و اساسی درک و فهم مطالب است و کلید اساسی تمرکز حواس استفاده از روش هایی است که باعث تقویت و پرورش و مهارت در برقراری تمرکز حواس هنگام مطالعه می شوند.ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه، پرسشنامه، مشاهده و اسناد موجود می باشد. با اطلاعات به دست آمده ، مشخص شد مشکل دانش آموز حواس پرتی یا عدم تمرکز در کلاس است که به دنبال عوامل ایجاد کننده ی آن برآمدیم و در سال تحصیلی اخیر یعنی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ راهکار های مناسب با توجه به اطلاعاتی که در کتاب ها ، تحقیقات و تجربیات شخصی خودم و همکار عزیزم خانم عبداللهی بود اجرا کردیم. هدف این پژوهش شناخت عوامل به وجودآورنده عدم تمرکز، راه های افزایش دقت و تمرکز حواس می باشد.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، عدم تمرکز ، تقویت دقت ، حافظه