آموزش مهارت های تعامل اجتماعی در محیط مدرسه

مهارت های تعامل اجتماعی از مهم ترین عناصر رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان در محیط مدرسه محسوب می شوند. هدف این مقاله بررسی راهکارها، ضرورت ها و چالش های آموزش این مهارت ها در مدارس است. پژوهش حاضر به روش تحلیلی-توصیفی و با تکیه بر منابع معتبر کتابخانه ای و مطالعات نظری انجام شده است. در این مقاله، ابعاد مختلف تعامل اجتماعی از جمله ارتباط موثر، همدلی، کار گروهی، حل تعارض و احترام متقابل مورد تحلیل قرار گرفته و نقش مدرسه به عنوان بستری مهم در نهادینه سازی این مهارت ها تبیین شده است. یافته های پژوهش نشان می دهند که آموزش مهارت های تعامل اجتماعی، نه تنها موجب ارتقاء کیفیت روابط بین فردی دانش آموزان می شود، بلکه در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، بهبود سلامت روان، افزایش اعتمادبه نفس و تقویت یادگیری مشارکتی نیز تاثیرگذار است. همچنین، تاکید بر تربیت اجتماعی و عاطفی و ایجاد برنامه های منسجم آموزشی در این حوزه، به عنوان ضرورت هایی اساسی مطرح شده اند. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت آموزش این مهارت ها از طریق نقش معلمان، مشاوران، فضای مدرسه و محتوای درسی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، تعامل در مدرسه ، ارتباط موثر ، یادگیری اجتماعی-عاطفی ، سلامت روان