موضوع:بررسی کندنویسی در دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 216
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEDUE01_545
تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
نوشتن جزئی از مهارت های حرکتی است، یادگیری مهارت های حرکتی به یادگیرنده امکان می دهد تا حرکت ها و فعالیت های خود را هماهنگ سازد(سیف،۱۳۸۷). مهارت نوشتن مهارتی است، که برخی دانش آموزان دراین مهارت ضعف دارند وبایکی از مشکلات نوشتاری مثل کند نویسی مواجه هستند.مشکل کند نویسی علل های زیادی دارد و زمینه ساز بروز مشکلات دیگری مانند: افت عملکرد تحصیلی، مشکلات تکلم ،وکاهش اعتماد به نفس و ... می شود ،اما اهم علل آن،زندگی برخی دانش آموزان در خانواده ای آرام و داشتن رابطه اجتماعی کمتراست، که چنین دانش آموزانی در بدو ورود به مدرسه و روبروشدن با سایر دانش آموزان با استرس و اضطراب مواجه می شوند و کنترل طبیعی خود را از دست می دهند. در چنین حالتی معلمان و والدین باید در حین آگاهی از مشکلات دانش آموز، مانند مشکلات نوشتاری با استفاده از نظرات مشاوران روانشناس و تحصیلی و استفاده از روش های مناسب با این مشکل مقابله بکنند و از تبدیل آن به یک بحران جلوگیری کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ام البنین عالم پور
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی