اقدام پژوهی :چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

انسان به عنوان موجودی شایسته، ظرفیت رسیدن به تمامی کمالات الهی را دارد و به همین دلیل آفریده شده تا در زمین به عنوان خلیفه خداوند عمل کند. برای دستیابی به چنین مقامی، لازم است که انسان در مسیر دین قدم بردارد و در راستای آن رشد کند. در این راه، افراد و گروه های مختلف می توانند به عنوان راهنما و مربی، انسان را در مسیر تربیتی هدایت کرده و یا در صورتی که در مسیر نادرست قرار گیرد، او را از مقصد دور کنند.جامعه دینی به تربیت دینی نیاز دارد تا افراد بتوانند استعدادهای خود را شکوفا کنند. شیوه تربیتی مدارس تاثیر زیادی بر شخصیت دانش آموزان دارد. تربیت در تمامی ابعاد اعتقادی، عبادی و اخلاقی با توجه به جنبه های مختلف وجود انسان، کار ساده ای نیست. به همین دلیل لازم است که تمامی عوامل موثر بر تربیت در مدرسه و خارج از آن، به صورت هماهنگ و هدفمند عمل کنند.فلسفه بعثت انبیا، طبق کتب آسمانی به ویژه قرآن کریم، سعادت انسان است. در قرآن آمده است که هدف از ارسال پیامبران، هدایت انسان ها به سوی کمال و سعادت است. همچنین در قرآن تصریح شده که پیامبر اسلام از میان مردمی امی برگزیده شد تا انسان ها را به سوی سعادت هدایت کند (جمعه، آیه ۲). در دنیای امروز، مدرسه نقشی حیاتی در تربیت دانش آموزان ایفا می کند و می تواند به گونه ای مثبت یا منفی در این زمینه فعالیت کند. بنابراین، ضروری است که روش های تربیت دینی در مدارس مورد توجه و بررسی قرار گیرد تا آسیب های احتمالی آن شناسایی و برطرف شود.در اسلام، معلم جایگاهی ویژه دارد و اهمیت او در تربیت دینی به شدت مورد تاکید قرار گرفته است. اگر نقش معلم حیاتی نبود، اسلام تا این حد به او بها نمی داد. در قرآن کریم، خداوند در اولین آیات نازل شده بر پیامبر(ص)، خود را معلم معرفی می کند: «بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را از خون بسته سرشت. بخوان! و پروردگارت کریم ترین است، همان که آموخت به قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمی دانست» (سوره علق، آیات ۱-۵).در این پژوهش، هدف من تقویت حس خداشناسی و دینداری در دانش آموزان است. تلاش دارم تا با استفاده از روش های تربیتی مناسب و با کمک معلمان و مسئولان آموزشی، دانش آموزان را در مسیر شناخت بهتر خداوند و رشد دینی هدایت کنم. این اقدام پژوهی در نظر دارد تا به شکوفایی معنوی و اعتقادی دانش آموزان کمک کند و نقش مدرسه را در این فرآیند تقویت کند.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، حس خداشناسی ، نقش معلم ، سعادت انسان