تحلیل و بررسی ساختار کتاب فارسی پایه ششم (فصل ۳ و ۴)

کتاب های درسی آموزش وپرورش، یکی از منابع مهم یادگیری در نظام آموزش وپرورش می باشند و یکی از مواد اصلی درسی در مدارس را تشکیل می دهند. به گونه ای که بیشتر فعالیت های آموزشی در مدارس مبتنی بر این کتب است. کتاب فارسی نیز یکی از کتاب های مهم و از مواد اصلی دروس آموزشی ایران است. هدف این تحقیق بررسی دو درس سوم و چهارم فارسی کلاس ششم دبستان است. روش این پژوهش، توصیفی - تحلیلی است. تالیف کتاب درسی آموزشی با رویکرد و هدف مهارتی که از اهداف خاص و ویژه برنامه آموزش زبان فارسی است، کاری از یک سو طولانی و از سوی دیگر دقیق و حساس است. درس های کتاب فارسی ششم دبستان، به توسعه و پیشرفت مهارت های زبانی و ادبی دانش آموزان در زبان فارسی کمک خواهد کرد. همچنین، این درس مهارت های خواندن و نوشتن را در دانش آموزان این پایه تقویت می کند. در این درس دانش آموزان، متون ساده و درک مطلب آن ها، انواع جمله سازی و داستان های کوتاه و ویرایش اشتباهات نوشتاری و نگارشی را یاد می گیرند. همچنین دانش آموزان در این درس، با برخی از اشعار، داستان های کوتاه مشهور در ادبیات فارسی آشنا می شوند. هدف اصلی این درس، بالابران حس علاقه دانش آموزان به ادبیات فارسی و تقویت دیدگاه های زبانی و فرهنگی آن ها است. این درس نکات دستوری، نحوی و صرفی زبان فارسی و قواعد گرامری زبان آشنا می شوند و تمرین هایی برای گسترش و تثبیت این قواعد انجام می دهند.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، پایه ششم ، تدریس ، داستان های کوتاه ، آموزش وپرورش