بررسی عوامل تاثیرگذار بر نگهداشت معلمان ابتدایی در سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱: یک مطالعه پدیدارشناسی

در این پژوهش، عوامل موثر بر نگهداشت در سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان از طریق تجارب کسب شده از معلمان ابتدایی این استان بررسی شد. هدف از این پژوهش شناسایی، بررسی و به کارگیری عوامل تاثیرگذار بر نگهداشت معلمان ابتدایی در سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ می باشد. تحقیق حاضر از نوع کیفی و به روش پدیدارشناختی انجام گردید. شرکت کنندگان مطالعه ۲۲ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرهای مختلف استان خوزستان و ابزار جمع آوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختار یافته بود. نمونه گیری به روش عادی و تحلیل داده ها به روش کلایزی صورت گرفت. از ۵۲۰ جمله مضمونی، ۲۰ عامل اصلی شامل حقوق و درآمد بالاتر، افزایش احترام به معلمان و ارج نهادن به این شغل، امکانات و خدمات رفاهی، امکان پیشرفت و توسعه فردی معلمان، مجهز کردن مدارس و کلاس ها، کمتر شدن جمعیت کلاس های درس، نزدیکی محل کار به محل زندگی، پاداش مناسب درخور اعمال معلمان و شرایط آنان، حل مسائل مربوط به رتبه بندی معلمان، رعایت عدالت در سازمان، افزایش تعداد مدارس، استخدام طبق اصول برای افراد متخصص و علاقه مند به این شغل، آزادی بیشتر برای تدریس محتوای کتاب ها، آزادی بیشتر در نوع پوشش معلمان، تعریف کارراهه شغلی مشخص، بهتر شدن شرایط نقل و انتقال معلمان، محیط کاری شاد و پر نشاط، سازماندهی مناسب معلمان، حجم کار مناسب و آموزش و برگزاری کارگاه های آموزشی متناسب می تواند بر نگهداشت معلمان ابتدایی در سازمان آموزش و پرورش تاثیرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

نگهداشت ، معلمان ابتدایی ، سازمان ، آموزش و پرورش