مقابله با طرد اجتماعی در مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_1433

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

طرد اجتماعی در مدارس یکی از معضلات جدی است که می تواند تاثیرات منفی عمیقی بر سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این پدیده نه تنها موجب احساس تنهایی و انزوا در دانش آموزان می شود، بلکه می تواند به کاهش اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی آن ها نیز منجر گردد. در این مقاله، به بررسی علل و پیامدهای طرد اجتماعی در محیط های آموزشی پرداخته و راهکارهای موثری برای مقابله با آن ارائه می شود. از جمله این راهکارها می توان به ایجاد برنامه های آموزشی برای افزایش آگاهی اجتماعی، تقویت مهارت های ارتباطی و ایجاد فضایی حمایتی و فراگیر در مدارس اشاره کرد. همچنین، نقش معلمان، والدین و هم سالان در کاهش طرد اجتماعی و ارتقاء روابط مثبت بین دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. هدف این مقاله، ارائه راهکارهایی عملی و موثر برای مقابله با طرد اجتماعی و ایجاد محیطی سالم و حمایتگر در مدارس است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرشته احمدی ارمی

فوق لیسانس رفتار حرکتی یادگیری و کنترل حرکتی

مرضیه صفری

فوق لیسانس مهندسی نرم افزار

شهلا لطفی

فوق لیسانس مدیریت بازرگانی تجارت الکترونیک

سیده زینب صادقی

کارشناس ارشد معماری