بررسی تاثیر راهبردهای تقویت اعتماد به نفس بر عبور از چالش های تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر راهبردهای تقویت اعتماد به نفس بر عبور از چالش های تحصیلی انجام شده است. اعتماد به نفس به عنوان یکی از متغیرهای روان شناختی موثر، نقش تعیین کننده ای در کیفیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان ایفا می کند. در این مطالعه، راهبردهایی همچون هدف گذاری واقع بینانه، گفت وگوی درونی مثبت، ارتقای مهارت های فردی و اجتماعی، و بهره گیری از بازخورد سازنده مورد تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها حاکی از آن است که استفاده منسجم از این راهبردها موجب کاهش اضطراب امتحان، افزایش انگیزه تحصیلی، و بهبود تاب آوری در مواجهه با شکست می شود. همچنین، خودکارآمدی ادراک شده در دانش آموزان پس از اجرای این راهبردها به طور معناداری افزایش یافته است. تحلیل کیفی داده ها نیز نشان داد که اعتماد به نفس تقویت شده، با افزایش میزان مشارکت فعال در کلاس و کاهش اجتناب تحصیلی همراه است. در ادامه پژوهش، تاکید شده است که تقویت اعتماد به نفس علاوه بر ارتقاء عملکرد تحصیلی، منجر به بهبود مهارت های حل مسئله، خودتنظیمی یادگیری و مدیریت زمان در میان فراگیران می شود. از دیگر نتایج برجسته می توان به نقش حمایت های عاطفی خانواده و برنامه های آموزشی مبتنی بر روان شناسی مثبت نگر اشاره کرد که زمینه را برای بهره مندی بهتر از راهبردهای اعتماد به نفس فراهم می آورند. همچنین مشخص شد که محیط آموزشی ایمن و تعامل مثبت با معلمان نقش واسطه ای در اثربخشی این راهبردها ایفا می کند. بر این اساس، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی با تدوین برنامه های مداخله ای هدفمند و کارگاه های تقویتی، به پرورش خودباوری و انگیزش درونی دانش آموزان توجه ویژه ای داشته باشند. به کارگیری این رویکردها می تواند به کاهش افت تحصیلی و ارتقاء سلامت روان دانش آموزان در سطح گسترده ای منجر شود.

کلیدواژه ها:

راهبرد ، اعتماد به نفس ، چالش تحصیلی