رابطه ی سبک مدیریت کلاس درس در تقویت مهارتهای فراشناختی دانش آموزان

مدیریت کلاس یکی از مهمترین چالشهای آموزشی در مدارس است. اگر مدیریت کلاس به خوبی انجام نگیرد، حتی اگر معلمان به خوبی از مهارتهای تدریس برخوردار باشند هم در جریان تدریس مختل می شود. کارشناسان علوم مختلف راجع به تعلیم و تربیت و اثر مترتب بر آن از دیرباز سخن گفته، هرگاه دیدگاه های خود را بیان داشته اند و توجه وافر به فرایند تعلیم و تربیت و جایگاه آن صورت گرفته است. از این طریق تربیت فرزندان سالم، جامعه سالم می خواهد. زیرا تربیت فرزندان سالم از مرحله نیاشتگی توسعه یافته و استاندارد های زندگی به طور مداوم افزایش داده اند. لذا میان عناصر گوناگون تربیت و چگونگی ارتباط دقیق آنها به مقاصد از پیش تعیین شده، نیاز به بررسی دقیق است. یعنی آموزش بر اساس راهبردهای فراشناختی و جامعه برای دستیابی به مقاصد پیش تعیین شده دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریت ، کلاس درس ، تقویت مهارت