بررسی روش های نوین انشا با رویکردی به خلاقیت

متاسفانه تدریس انشا با شیوه های خلاق، دانش آموز را در نوشتن ماهر و توانا به یک از مقاطع تحصیلی کشور را یاد نمی گیرند نیست و به همین علت دانش آموزان اغلب در این درس گریزانند و بسیاری از آنان تا آخرین سال تحصیلی انشا نوشتن را یاد نمی گیرند. شاید هم علت درسی بهبود می دانند و با تصور می کنند این درس برای آنان در برنامه درسی گنجانده اند. در مقاله حاضر سعی شده است با استفاده از روش دلفی به جمع آوری اطلاعات در زمینه علل ضعف دانش آموزان در درس انشا و پایین بودن خلاقیت آنها پرداخته ایم و بختصار برخی موانع خلاقیت را که ضعف انشا بی ارتباط نیست مطرح نموده ایم. بخش دوم راهکار هایی را برای رفع این نواقص ارائه کرده ایم بویژه شیوه های نوین تدریس انشا را مطرح نموده که بدون شک این شیوه ها تاثیر مستقیم در پرورش خلاقیت دانش آموزان داشته اند اگرچه تجارب ناچیز بنجانب مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

انشا ، خلاقیت ، موانع ، راهکارها ، شیوه های نوین