چگونه توانستم روحیه همکاری و کار گروهی را در کلاس هنر تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف تقویت روحیه همکاری و کار گروهی در کلاس درس هنر پایه ... انجام شده است. در آغاز سال تحصیلی، مشاهده شد که بیشتر دانش آموزان تمایل دارند فعالیت های هنری را به صورت انفرادی انجام دهند و از کار گروهی گریزان اند. این مسئله موجب کاهش تعاملات مثبت، خلاقیت جمعی، و کیفیت نهایی آثار هنری می شد. به منظور حل این مشکل، با استفاده از روش های پژوهش در عمل، ابتدا داده هایی از طریق مشاهده، گفتگو با دانش آموزان و پرسشنامه جمع آوری شد. سپس با تشکیل گروه های هدفمند، طراحی فعالیت های هنری مشارکتی، تشویق به گفتگو و همفکری، و ارزیابی عملکرد گروه ها، تلاش شد فضای کلاس به سمت همکاری و مشارکت سوق داده شود. نتایج نشان داد که دانش آموزان به تدریج در فعالیت های گروهی مشارکت فعال تری پیدا کردند، مسئولیت پذیری آن ها افزایش یافت و توانستند آثار هنری خلاقانه تر و باکیفیت تری تولید کنند. این پژوهش نشان می دهد که با طراحی مناسب فعالیت ها و هدایت درست معلم، می توان فضای آموزشی را از رقابت فردی به همکاری جمعی تغییر داد و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

کار گروهی ، روحیه همکاری ، آموزش هنر ، مهارت های اجتماعی ، مشارکت فعال ، یادگیری مشارکتی