نقش علوم تربیتی پرورشی در تربیت اخلاقی نوجوانان

هدف از این مقاله بررسی نقش علوم تربیتی پرورشی در تربیت اخلاقی نوجوانان می باشد که با استفده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تربیت اخلاقی نوجوانان یکی از مباحث مهم در حوزه علوم تربیتی است که تاثیرات قابل توجهی بر رشد شخصیت و رفتارهای اجتماعی افراد در دوران بزرگ سالی دارد. در این راستا، علوم تربیتی پرورشی به عنوان یک زمینه تخصصی، می تواند نقشی اساسی در شکل دهی به رفتارهای اخلاقی نوجوانان ایفا کند. این مقاله به بررسی جایگاه و نقش علوم تربیتی پرورشی در فرآیند تربیت اخلاقی نوجوانان پرداخته و بر اهمیت آگاهی از اصول و روش های تربیتی در ایجاد الگوهای رفتاری اخلاقی تاکید دارد. از طریق تحلیل منابع علمی و تجربیات آموزشی، به این نتیجه می رسد که روش های پرورشی مبتنی بر ارزش های اخلاقی می تواند منجر به ارتقای رفتارهای مسئولانه، خودکنترلی و احترام به حقوق دیگران در نوجوانان گردد. در این راستا، تعامل میان خانواده، مدرسه و جامعه به عنوان مولفه های اصلی فرآیند تربیت اخلاقی باید در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

علوم تربیتی پرورشی ، تربیت اخلاقی ، نوجوانان ، روش های تربیتی ، رشد شخصیت ، ارزش های اخلاقی ، آموزش اخلاقی ، رفتار اجتماعی