تحول در آموزش مفاهیم دینی از طریق هنر داستان سرایی: بررسی نقش و اثرات روایت های داستانی در شکل گیری باورها و انسجام فرهنگی دانش آموزان

مقاله حاضر به بررسی تاثیر داستان سرایی در آموزش مفاهیم دینی و نقش آن در شکل گیری باورها و انسجام فرهنگی دانش آموزان می پردازد. در این مقاله مروری، با تحلیل نظریه ها و مطالعات مختلف، به این نتیجه می رسد که داستان سرایی می تواند به عنوان ابزاری موثر در انتقال مفاهیم دینی، تقویت هویت دینی و فرهنگی، و ایجاد انگیزه و مشارکت فعال در دانش آموزان عمل کند. داستان ها با ارائه مفاهیم دینی در قالب روایت های ملموس و جذاب، می توانند به فهم عمیق تری از اصول اخلاقی و معنوی کمک کنند. علاوه بر این، این روش می تواند به تقویت پیوند دانش آموزان با هویت فرهنگی و دینی خود منجر شود و موجب افزایش تعامل اجتماعی و تفکر انتقادی در کلاس های درس گردد. با این حال، چالش هایی همچون انتخاب داستان های مناسب و تطابق آن ها با سطح درک دانش آموزان، محدودیت های زمانی و آموزشی، و مقاومت در برابر تغییرات آموزشی نیز مطرح است. به منظور بهره برداری بهینه از این روش، آموزش معلمان در زمینه مهارت های داستان سرایی، استفاده از فناوری های نوین، و ایجاد فضاهای تعاملی برای تحلیل داستان ها پیشنهاد می شود. این تحقیق نشان می دهد که داستان سرایی می تواند به عنوان یک ابزار توانمندساز در آموزش دینی، به ایجاد نسلی آگاه، متعهد و ارزشمند کمک کند و از این رو باید به طور گسترده تری در نظام آموزشی مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

داستان سرایی ، آموزش دینی ، تقویت هویت دینی ، انگیزه و مشارکت دانش آموزان ، آموزش نوین ، روش های تدریس