مدیریت رفتارهای چالش برانگیز در کلاس درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1446

تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

فضای سالم و شاداب می تواند هم از نظر جسمی و هم از نظر روحی برای دانش آموزان مفید باشد . مربی متخصص و با تجربه می تواند از نظر روحی و روانی و رفتاری به دانش آموزان کمک کند . ایجاد و توسعه ی کلاسهای ورزشی برای پر کردن اوقات فراغت باعث شادابی و نشاط و کم کردن پرخاشگری می شود . اگر رابطه ی اولیاء با مدرسه بیشتر باشد دانش آموزان موفق تر هستند . اگر جلسه های شورای معلمان در رابطه با مشکلات درسی و روحی و روانی دانش آموزان باشد جامعه ی موفق تری خواهیم داشت . مطالعه ی کتاب های مختلف ، استفاده از اینترنت و کارهای انجام شده ی دیگران کمک موثری است . ارتباط بین معلم و اولیاء در تمام کارها اثر بخش است . رایگان و ارزان کردن ورود افراد به مکانهای ورزشی مانند استخرها و بازیهای گروهی موثر است . تشویق در هر کاری اثر مثبت تدارد که حتما آنها را باید در مقابل پیشرفت کار خوبشان تشویق کرد. درمان پرخاشگری می تواند با استفاده از روش های مختلف انجام شود، از جمله مشاوره روان شناختی، داروها، تغییرات در سبک زندگی و تغذیه، ورزش و تمرینات روانی-جسمانی، مدیتیشن و تکنیک های آرامش بخش. اهمیت این است که فرد مبتلا به پرخاشگری به همراه کارشناسان متخصص همکاری کند و به صورت دقیق و مداوم درمان را دنبال کند. همچنین، اهمیت دارد که فرد به دیگران احترام بگذارد و به توانایی ها و محدودیت های خود آگاه باشد تا بتواند با موقعیت های دشوار بهتر برخورد کند. پرخاشگری دانش آموزان مشکلی جدی است که می تواند پیامدهای منفی متعددی برای خود دانش آموز، همکلاسی ها، معلمان و کل محیط مدرسه داشته باشد. با این حال، خوشبختانه تحقیقات علمی روش های مختلفی را برای از بین بردن پرخاشگری دانش آموزان و ارتقای رفتارهای مثبت در آنها نشان داده اند.

نویسندگان

فاطمه داورنیا

کارشناسی ارشد معماری

نصرت باقری

لیسانس تربیت بدنی

زهرا صفائی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی