تاثیر معلمان بر پیشرفت دانش آموزان با نیازهای ویژه در پایه ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش معلمان در توانمندسازی دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های ابتدایی می پردازد. توانمندسازی این دانش آموزان به معنای فراهم کردن شرایطی است که آن ها بتوانند به طور موثر در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مهارت های لازم برای زندگی مستقل را کسب نمایند. معلمان با استفاده از روش های آموزشی متنوع، ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و تشویق به تعامل اجتماعی، می توانند به شناسایی نقاط قوت و غلبه بر چالش های این دانش آموزان کمک کنند. این مقاله به تحلیل استراتژی های آموزشی، اهمیت ایجاد ارتباط مثبت بین معلم و دانش آموز، و تاثیر این فرآیند بر رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازد. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهد که نقش معلمان در توانمندسازی این دانش آموزان نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه به ارتقاء اعتماد به نفس و استقلال آن ها نیز می انجامد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، دانش آموزان ، معلمان