تحلیل تاثیر آموزش دوخت سنتی و لباس های اقوام ایرانی بر تقویت حس ملی گرایی دانش اموزان

آموزش دوخت سنتی و آشنایی با لباس های اقوام ایرانی به عنوان یکی از عناصر فرهنگی و هویتی، می تواند نقش مهمی در تقویت حس ملی گرایی دانش آموزان ایفا کند. این مقاله به بررسی تاثیرات آموزشی و فرهنگی دوخت لباس های سنتی بر روی دانش آموزان پرداخته و به تحلیل نتایج آن می پردازد. با توجه به تنوع فرهنگی ایران و اهمیت حفظ و ترویج این فرهنگ ها، نتایج این تحقیق می تواند به توسعه برنامه های آموزشی و فرهنگی در مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش دوخت ، لباس های سنتی ، اقوام ایرانی ، حس ملی گرایی