هوش مصنوعی به عنوان ابزاری برای شناسایی مشکلات تحصیلی و راهکارهای بهبود آن
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_1282
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار نوآورانه، در حوزه آموزش و پرورش توانمندی های گسترده ای دارد که می تواند در شناسایی مشکلات تحصیلی و ارائه راهکارهای بهبود موثر باشد. این تکنولوژی با تحلیل داده های آموزشی، رفتار دانش آموزان و الگوهای یادگیری، قادر است نقاط ضعف فردی و گروهی را شناسایی کند. یکی از کاربردهای عمده هوش مصنوعی، استفاده از سیستم های یادگیری ماشینی برای پیش بینی نتایج تحصیلی دانش آموزان و شناسایی دانش آموزان در معرض خطر است. همچنین، هوش مصنوعی می تواند با ارزیابی دقیق تر نیازهای آموزشی، روش های تدریس شخصی سازی شده را برای بهبود عملکرد تحصیلی ارائه دهد.استفاده از AI در تشخیص مشکلات تحصیلی شامل شناسایی افت تحصیلی، مشکلات رفتاری، اضطراب و استرس های آموزشی، و عدم انگیزه در دانش آموزان می شود. این ابزار می تواند از طریق تحلیل داده های تکمیلی مانند نمرات، حضور و غیاب، فعالیت های کلاسی، و تعاملات آنلاین، مشکلات موجود را شناسایی کرده و به معلمان و مشاوران کمک کند تا راهکارهای بهبود مناسبی برای هر دانش آموز طراحی کنند.یکی دیگر از قابلیت های هوش مصنوعی، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب است که می تواند به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به موضوعات درسی کمک کند. همچنین، سیستم های AI قادر به پیشنهاد منابع آموزشی مناسب و طراحی تمرین های ویژه برای تقویت نقاط ضعف هستند.با توجه به این قابلیت ها، استفاده از هوش مصنوعی می تواند به طور قابل توجهی کیفیت آموزش را ارتقا دهد و در کاهش مشکلات تحصیلی و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته ارباب افضلی
آموزگار ابتدایی